Terrário

      A professora dos 4º I e II, Izabel Narducci realizou um trabalho de Ciências com as turmas na construção de um Terrário. 

       O Terrário é uma miniatura de um ambiente, construído dentro de um vidro fechado, com areia, pedras, terra e plantas de pequeno porte, um pequeno ecossistema.
        O terrário funciona como um modelo do “PLANETA TERRA”. Nele encontramos todos os fatores ambientais que permitem a vida: luz e calor do sol, terra, oxigênio, gás carbônico, água, etc. Através dele podemos observar o processo de equilíbrio entre os seres vivos e o meio ambiente.
     Dentro de um terrário exposto à luz, ocorre a FOTOSSÍNTESE, com produção de oxigênio, a água evapora e quando a umidade chega ao nível de saturação ela precipita sobre as plantas, ou seja, através de um terrário podemos evidenciar o ciclo da água e do oxigênio indispensáveis a manutenção da vida, como numa simplificação do funcionamento da atmosfera terrestre.

       O objetivo da atividade foi proporcionar um contato direto dos alunos com elementos da natureza, pequenos seres vivos e plantas, estimulando que estes observem a interação entre as espécies animais e vegetais, o solo e a água. 

Projeto Ecoarte

       Com o intuito de sensibilizar e conscientizar os educandos de que a vida depende do ambiente e o ambiente depende de cada cidadão deste planeta a EMEF “Frei Pedro Domingo Izcara” desenvolve o Projeto Ecoarte, que busca cumprir o importante papel de desenvolver o comprometimento das crianças com o cuidado do ambiente escolar: cuidado do espaço externo e interno da sala ou da escola, cuidado das relações humanas que traduzem respeito e carinho consigo mesmo, com o outro e com o mundo. A reflexão sobre o ambiente que nos cerca e o repensar de responsabilidades e atitudes de cada um de nós, gera processos educativos ricos, contextualizados, significativos para cada um dos grupos envolvidos. Neste contexto, o cultivo da Horta Frei Pedro é um valioso instrumento educativo. O contato com a terra no preparo dos canteiros e a descoberta de inúmeras formas de vida que ali existem e convivem, o encanto com as sementes que brotam como mágica, a prática diária do cuidado – regar, transplantar, tirar matinhos, espantar formigas, plantio de plantas medicinais, o  exercício da paciência e perseverança até que a natureza nos brinde com a transformação de pequenas sementes em verduras e legumes viçosos e coloridos. Estas vivências transformam pequenos espaços da escola em cantos de muito encanto e aprendizado para todas as idades. A horta é um instrumento que, dependendo do encaminhamento dado pleo educador, podem abordar diferentes conteúdos curriculares de forma significativa e contextualizada promovendo vivências que resgatam valores.

“Um pequeno jardim, uma horta, um pedaço de terra, é um

 microcosmos de todo o mundo natura. Nele encontramos  

formas de vida, recursos de vida, processos de vida. A partir 

dele podemos reconceitualizar nosso currículo escolar. Ao 

construí-lo podemos aprender muitas coisas. As crianças

o encaram como fonte de tantos mistérios! Ele nos

ensina os valores da emocionalidade com a Terra: a vida, a

morte, a sobrevivência, os valores da paciência, da perseverança,

da criatividade, da adaptação, da transformação, da renovação.” 

(Gadotti)

      A diretora Bianca Mendonça dos Santos agradece aos Secretários José Luiz Prúcoli, Rogério Gualandi, Ana Maria F. Ayub, ao amigo Luiz Antonio Princisval, aos professores, funcionários, alunos, pais e toda a comunidade escolar pelo apoio e incentivo no projeto. 

Reforma do jardim e revitalização da Horta Frei Pedro 

Resgate dos Brinquedos e Brincadeiras Antigas